PENGALAMAN KENDIRI MENELUSURI ILMU TENTANG MODUL PEMIMPIN BERWAWASAN

Saya percaya kepada pegangan pembelajaran sepanjang hayat. Bahawasanya setiap insan harus sentiasa belajar sehingga sampai waktu harus pulang ke negara abadi.

Namun, belajar secara formal dan berjadual tidak pernah terfikir dalam  benak fikir saya  pada penghujung usia perkhidmatan  yang telah  saya rancang  bakal bernokhtah tidak lebih separuh dekad lagi.

Namun,  sayapercaya dan yakin bahawa perancangan Allah adalah yang terbaik. Oleh itu, saya  tempuh dan redah jalan ini atas niat menimba ilmu kerana Allah. Mudah-mudahan Allah reda dan perkenankan usaha saya  lalu diterima sebagai amal soleh buat diriku.

Walau pembelajaran ini berlalu secara atas talian sepenuhnya, namun nilai ilmu yang dipelajari tetap tiada susut nilainya. Pada saya suatu yang sangat berharga kerana dapat saya aplikasikan dalam tugasan seharian saya sebagai seorang Penolong Kanan  di sekolah.

 Objektif

1. mengenal pasti konsep pemimpin berwawasan

2.Mengaitkan  pemikiran strategik, perancangan strategik dan pemikiran masa hadapan FSTP

3.Mengenal pasti kemahiran insaniah dan kemahiran teknik

4.Menterjemah kemahiran ini  dalam menyediakan pelan pembangunan sekolah dalam sesi bersemuka.

PENGENALAN

Pemimpin yang berwawasan  perlu mempunyai kompetensi pemikiran masa hadapan(future thingking dan scenario planning) supaya dapat mengubah situasi sedia ada kepada tahap yang cemerlang dan lestari serta melihat situasi tanpa bias.

Risiko perlu dilihat sebagai peluang dan berfikiran strategik dalam merancang dan melaksanakan intervensi.

pemimpin berwawasan perlu memiliki kemahiran insaniah dan teknikal.

Melaksanakan perancangan strategik berdasarkan suatu kerangka  yang merujuk kepada Dasar Hala tuju berasaskan Model KAPLAN

KEPIMPINAN STRATEGIK

Keupayaan seseorang untuk menjangka, membayangkan, mengekalkan fleksibiliti, berfikir secara strategik dan bekerja dengan orang lain untuk membawa perubahan yang akan mencipta masa depan yang berdaya maju untuk organisasi  (Irelend  & Hitt 1999)

KEMAHIRAN INSANIAH (SOFT SKILLS)

• Berfikiran strategik- berfikir secara sistem untuk melukis rupa bentuk sasaran yang diinginkan melangkaui  pengalaman hari ini.
• Proaktif  -merangka tindakan jauh lebih awal daripada jangkaan berlaku sesuatu perkara
• berfokus kualiti -menekankan aspek kualiti dalam setiap peringkat tindakan untuk mencapai hala tuju

BERFIKIRAN STRATEGIK

• Kebolehan meramal kehendak/ keperluan organisasi pada masa hadapan
• Keupayaan melukis rupa bentuk sasaran masa depan yang diingini melangkau pengalaman hari ini.
• Tempoh masa 5 tahun adalah minimum (Nolan et.al 2008)
• Keupayaan membuat analisis sesuatu yang difikirkan dan dapat diterjemahkan dalam bentuk tindakan.
• Pemikiran analitikal dan logik yg memanfaatkan  unsur taktikal dan strategik untuk mencapai matlamat.
• Berfokus kepada dapatan dan menghasilkan peluang yang unik untuk menghasilkan nilai dengan membolehkan komunikasi kreatif di antara sesama individu untuk mengembangkan kebolehan mereka.

KEPENTINGAN PEMIKIRAN STRATEGIK

1. memudahkan perkara yang sukar

2.Memaksa anda bertanyakan soalan yang betul

3. Lebih fokus

4.Menyediakan kita kepada hari esok

5.mengurangkan margin kesilapan

6. Memberikan kita pengaruh terhadap orang lain.

KUALITI

Definisi pendekatan menyeluruh organisasi sejajar dengan kepuasan pelanggan, pihak  yang berkepentingan   dan perkhidmatan yang membawa kepada kesetiaan.

Fokus kepada kualiti bermaksud fokus kepada pelanggan. kita memenuhi ekspektasi pelanggan.

KERANGKA DASAR HALA TUJU

ADAPTASI DRPD MODEL KAPLAN (2010)

4 peringkat

1. membangunkan hala tuju

2. menterjemahkan hala tuju 

3.Mengoperasikan hala tuju

4.Pemantauan dan Penambahbaikan berterusan.

Setelah meneliti kerangka Dasar Hala tuju ini ternyata, Pelan Perancangan Strategik pembangunan sekolah sememangnya diadaptasi daripada Model KAPLAN...